Katedra.hu honlap -Tézis 4

Az értékpluralizmus

Az általam vizsgált honlapot valószínűleg a nyelvtanulás iránt érdeklődők látogatják. Ha azt feltételezem, hogy az emberek nem töltik életük nagy részét nyelvtanulással, ha már megtanulták a választott nyelvet, lehet hogy a honlap nem ad plusz információt, értéket számukra. Ezzel szemben az iskola igyekszik szinte minden korcsoportnak, rétegnek tanfolyamokat ajánlani. Az általa kínált tudást minél szélesebb rétegekhez eljuttatni, azonban itt nincs szó önszerveződő folyamatról, a információ tartalmát a honlap fenntartói határozzák meg.

A hálózati tudásélmény

A leendő nyelvtanulók felmérhetik aktuális tudásukat a különböző szintfelmérőkkel. Ha bizonyos nyelvvizsgát szeretnének megszerezni, egy vizzard segítségével beállítható a tudásszint az időbeosztásuk és az iskola tanfolyam típusokat ajánl fel, ami a kiválasztott nyelvvizsgára készít fel. A külföldi nyelviskolák bemutatásánál rövid ismertetés található az országról, annak szokásairól, időjárásáról, hasznos tanácsokkal és képekkel. Vitafórumra és blogos megnyilvánulásra nincs lehetőség.

A hálózati időélmény

Az aktuális nyelvtanfolyamok és nyelvvizsga időpontok mindig időben és figyelemfelkeltő módon fel vannak tüntetve. A honlap eseménynaptára előre, hátra "tekerhető", kb. egy hónapra előre van feltöltve tartalommal. A múltbeli eseményeknek itt kevésbé van jelentősége, senkit nem az érdekel, hogy 1 éve milyen vállalati tanfolyam indult, hanem mit indítanak 1 hónap múlva. A honlapon lévő cikkekről sem derül ki, hogy mikor készítették.

A hálózati térélmény

A honlap WEB designja egységes és ízléses. Néhány mozgó reklám még nem túl zavaró. Létezik ugyan galériája is de az iskoláról nem mutat sokat . A külföldi nyelviskolákról szép és hívogató képeket találhatunk. Saját tér létrehozására ezen a honlapon nincs lehetőség. Hírlevél küldést és szókincsfejlesztő email szolgáltatást találtam csak. A virtuális valóságot itt a honlap szerkesztői irányítják.